בשם השיוויון, בשם המצוינות: האם קידום המצוינות פוגע בשוויון החינוך? השתמעויות לקביעת מדיניות חינוכית. מגמות, מג (1), 195-216.
היבטים משווים בקביעת מדיניות החינוך. באר שבע: אוניברסיטת בן גוריון בנגב.
