ד"ר לוי רונית 01- 77-739 מבוא להתפתחות לשונית

 

אוניברסיטת בר אילן

ביה"ס לחינוך

מסלול התמחות בלקויות למידה - תואר שני

 

מבוא להתפתחות לשונית: תיאוריות ברכישת שפה והתפתחות שפה מוקדמת

Introduction to language acquisition: Linguistic Models and early language development

                                                                                       מס' קורס: 01- 77-739

                                                                                              דר' רונית לוי

                                                                                        תשע"ו - 2015-16

 

רשימת מקורות מומלצים

ארם, ד'. 2003. אינטראקציה הורים-ילדים והתפתחות ניצני אוריינות: עדויות מחקריות בזכות גיוון הפעילות. בתוך פ' קליין וד' גבעון (עורכות) שפה, למידה ואוריינות בגיל הרך. רמת גן: קרן הריס, אוניברסיטת בר אילן, 135-156. (1096990)

ברמן ר. 1997. עיון ומחקר ברכישת העברית כשפת אם: ראשית רכישת התחביר וצורות השיח , בתוך שימרון י', מחקרים בפסיכולוגיה של הלשון בישראל, הוצאת מאגנס, 57-100.  (603754)

ברמן, ר' א' וי' שגיא. 1981. על דרכי תצורת המילים בגיל צעיר. בלשנות עברית חפש"ית 18, 31-62. (1219977)

ברמן, ר' וי' שן. 1997. מהאירוע הבודד למבנה הפעולה: שלבים בהתפתחות הנרטיבית. בתוך י' שימרון (עורך), מחקרים בפסיכולוגיה של הלשון בישראל: רכישת לשון, קריאה וכתיבה. ירושלים: מאגנס, 119-145. (1139589)

בלום-קולקה, ש' וא' ויצמן (עורכות), 2002. ילדים מדברים: אוריינות שיח בסוגות של השפה הדבורה, סקריפט 3-4.  גליון מיוחד  (504248)

דרומי, א'. 1997. "היא לא מדברת, היא אומרת רק מילים": התפתחות הלקסיקון. בתוך י' שימרון (עורך), מחקרים בפסיכולוגיה של הלשון בישראל: רכישת לשון, קריאה וכתיבה. ירושלים: מאגנס, 36-56. (1139591)

דרומי, א'. 2002. שלבים בהתפתחות העברית כשפת אם. בתוך: פ' קליין וד' גבעון (עורכות), שפה למידה ואוריינות בגיל הרך (9-41). הוצאת רמות, אוניברסיטת תל-אביב. (563051)

כצנברגר, א'. תשנ"ז. התפתחות היכולת לספר סיפור עפ"י סדרת תמונות. חלקת לשון, 24, 61-80. (596205)

לוי, ר' ואביבי בן-צבי, ג'. תהליכים מורפו-לקסיקאליים ברכישת התואר בעברית: התפתחות שפה תקינה ולקויה בגיל בית-הספר בשני מיצבים סוציו-אקונומיים. בתוך: ארם, דורית, קורת, עפרה (עורכות): אוריינות ושפה; יחסי גומלין, דו לשוניות וקשיים. ירושלים; מאגנס, 2011. פרק 27 , ע’ 525-544.  (1219464)

לוין א'. 2002. אלף-אוהל, בית זה בית, גימל זה גמל גדול...: מה מפיקים ילדים בגיל הרך מידיעת שמות האותיות? בתוך: קליין, פ'., וגבעון, ד'. (עורכות) שפה, למידה ואוריינות בגיל הרך, 71-105.  (594783)

סאיג-חדאד, א'. תשס"ח. על האתגר שמציבה הדיגלוסיה ברכישת תהליכי קריאה בסיסיים בערבית: סקירה והשערה. אוריינות ושפה, 1, 105-126. (2362620)

קורת, ע'. 2003. התפתחות כתיבה בראשית בית הספר בהקשר תרבותי-חברתי: עדויות מקבוצות מיצב שונות.  בתוך פ' קליין וד' גבעון (עורכות) שפה, למידה ואוריינות בגיל הרך. רמת גן: קרן הריס, אוניברסיטת בר אילן, 157-184. (1096978)

רביד, ד'. 1995. רכישת מילות היחס הנטויות ותיהלוכן: עקרונות פסיכולינגוויסטיים. בתוך א' שורצולד וי' שלזינגר (עורכים), ספר הדסה קנטור: אסופת מחקרים בלשון (184-195). רמת גן: אוניברסיטת בר-אילן, תשנ"ו. (2418071)  

רביד, ד'. 2002. לשון ואוריינות במעבר מן הגן לבית הספר. בתוך: פ' קליין וד' גבעון (עורכות) שפה, למידה ואוריינות בגיל הרך (43-70). הוצאת רמות, אוניברסיטת תל-אביב. (563058)

רביד, ד' (תש"ע). הופעת קטגוריית הפועל בעברית בקרב פעוטות: מבט פסיכולינגוויסטי חדש. אוריינות ושפה, 3, 131-160.  (2360112)

רביד, ד' וד' גלר-דורון. תשס"ט. משפטי התנאי בשפת הילדים: מחקר ניסויי-התפתחותי. אוריינות ושפה, 2, 55-78.  (2416314)

 

Anglin, J.M. 1993. Vocabulary development: A morphological analysis.  Monographs of the Society for Research in Child Development, 58, 10 (238). (2417050)

Armon-Lotem, S. & Berman R. A. 2003. The emergence of grammar: Early verbs and beyond. Journal of Child Language, 30, 845-877.   (2416338)

Berman, R.A. 1981. Language development and language knowledge: Evidence from acquisition of Hebrew morphophonology . Journal of Child Language,8, 609-626. (2416311)

Berman, R.A. 1985. The acquisition of Hebrew. In: D. I. Slobin (Ed), The crosslinguistic study of language acquisition (Vol. 1, 255-371). Hillsdale, NJ: Erlbaum   (67880)

Berman, R.A. 1993. Marking of verb transitivity by Hebrew-speaking children.  Journal of Child Language, 20, 641-669. (2416313)

Berman, R.A. 1994. Formal, lexical  and semantic factors in the acquisition of Hebrew resultative particles. Berkeley Linguistic Society, 20, 82-92. (2416340)

Berman, R.A. &. Slobin, D.I. 1994. Relating events in narrative: A crosslinguistic developmental study. Hillsdale, NJ: Erlbaum.  (243883)      (401.41 BER  אנגלית)

Berman, R.A. 2004. Between emergence and mastery:  The long developmental route of language acquisition. In: R.A. Berman (ed.), Language development across childhood and adolescence. Trends in language acquisition research, 3. Amsterdam: John Benjamins, 9-34. (1220808)

Beman, R.A., D. Ravid & M. Nippold. 2007. Developing language and discourse abilities in pre-adolescence: A cross-linguistic study of different populations.  Final scientific report submitted to:  United-States Israel Binational Foundation [BSF] Grant no. 2003-044.    (אין בבר אילן)

Clark, E.V. 2003. The lexicon in acquisition. Cambridge: Cambridge University Press. (238206) (401.93 CLA אנגלית)

Dromi, E. 1987. Early lexical development. London: Cambridge University Press.  (71099)  (401.9 DRO ס. מרכזית)

Elman, J.L. 1993. Learning and development in neural networks: The importance of starting small. Cognition, 48, 71-99. (2417017) 

Elman, J.L. 1999. The emergence of language: A conspiracy theory. In: B. MacWhinney (ed.) Emergence of language. Hillsdale, NJ: Earlbaum.  (אין בבר אילן)           

Gillis, D. & D. Ravid. 2003. Language acquisition. In J.Verschueren, J.-O. Östman J. Blommaert, and C.E. Bulcaen (Eds.), Handbook of pragmatics. Amsterdam: Benjamins.   (2417069)

Gleason, J.B. 2001. The development of language: An Overview and a Preview. In Gleason, J.B. (Ed.). The Development of Language. 5th Ed. (pp. 1-25). Boston: Allyn & Bacon.  (יש רק מהדורה מ-1985)

Gómez, R. L. 2002. Variability and detection of invariant structure. Psychological Science, 13, 431-436. (2417018)

Jusczyk, P.W. 2001. Finding and Remembering Words: Some Beginnings by English-Learning Infants. In: M. Tomasello and E Bates. (Eds.): Language Development. The Essential Readings. Oxford: Blackwell Pub. pp. 19-25.   Also in: Current Directions in Psychological Science. 6,(6), 1997, 170-174.  (2417974)

Hart, B. & Risley, T.R. 1992. American parenting of language-learning children: persisting differences in family-child interactions observed in natural home environments. Development Psychology, 28, 1096-1105. (2417048)

Hart, B. & Risley, T.R. 2003. The Early Catastrophe: The 30 Million Word Gap by Age 3. American educator, spring 2003. (2417049)

Hoff, E. & Naigles, L. 2002. How children use input to acquire a lexicon. Child Development,73, 418–33. (2417021)

 Owens, R.E. (2000). Language development: An introduction (4th Ed.), Boston: Allyn and Bacon.  

Hora, A., G. Avivi-Ben Zvi, R. Levie & D. Ravid. 2007. Acquiring Diminutive Structures and Meanings in Hebrew: Initial explorations. In: I. Savickiene & W. U. Dressler (Eds.) The Acquisition of Diminutives .(אין בבר-אילן)

Kuhl, P.K. 2004. Early Language Acquisition: Cracking the Speech Code. Nature Reviews, 5, 831-843. (2417023)

Mattys, S.L. & Jusczyk, P.W. 2000. Phonotactic cues for segmentation of fluent speech by infants. Cognition, 78, 91-121. (2417025)

Ravid, D., W.U. Dressler, B. Nir-Sagiv, K. Korecky-Kröll, A. Souman, K. Rehfeldt, S. Laaha, J. Bertl, H. Basbøll, and S. Gillis. 2008. Core morphology in child directed speech: Crosslinguistic corpus analyses of noun plurals. In: Heike Behrens (ed.) TILAR Series No 6. Trends in Corpus Research (Finding structure in data). Amsterdam: Benjamins, 25-60. (2417027)

Ravid, D. & L. Hayek . 2003. Learning about different ways of expressing number in the development of Palestinian Arabic. First Language, 23, 41-63. (2417029)

Ravid, D. & R. Farah Noun plurals in early Palestinian Arabic: A longitudinal case study. In: U. Stephany & N. Voekova (eds.) Development of nominal infection in first language acquisition.. Amsterdam: Mouton de Gruyter. (2417030)

Ravid, D. & Nir, M. 2000. On the development of the category of adjective in Hebrew. In: M. Beers, B. van den Bogaerde, G. Bol, J. de Jong, and C. Rooijmans (Eds.), From sound to sentence: Studies on first language acquisition. Groningen: Center for Language and Cognition, 113-124   (אין בארץ).

Rowe, M.L. 2008.Child-directed speech: relation to socioeconomic status,  knowledge of child development and child vocabulary skill. Child Language, 35, 185–205.(2387576)

Saffran, J. R. (2003). Statistical language learning: Mechanisms and constraints. Current Directions in Psychological Science, 12, 110–114. (2417976)

Slobin, D.I. 1977. Language change in childhood and in history. In: J. Macnamara (Ed.), Language learning and thought (185-214). New York: Academic Press.  (2417985)

Tomasello, M. 2001. Perceiving intentions and learning words in the second year of life. In: M. Tomasello and E. Bates (Eds.), Language Development. The Essential Readings. Oxford: Blackwell Pub. pp. 111-128.  (491360) (401.9 LAN ספריה לאנגלית)

Tomasello, M. 2003. Constructing a language: A usage-based theory of language acquisition. Cambridge, MA: Harvard University Press.  (563106) (401.93 TOM   אנגלית)  

Tomasello, M. 2006. Acquiring linguistic constructions. In D. Kuhn & R. Siegler (Eds.), Handbook of Child Psychology. New York: Wiley.  (2417979)