בחינות ביבליוגרפיות 77-960-09 המגמה להתפתחות הילד. מועד א'
ביה"ס לחינוך, אוניברסיטת בר-אילן
המגמה להתפתחות הילד
ראש המגמה: פרופ' עפרה קורת. קוד הקורס: 77-960-09
רשימת המקורות לבחינה הביבליוגרפית – מועד א' תשע"ה
נורית יגרמן/ עיבוד חושי וויסות עצמי
Dunn, W. (2007). Supporting children to participate successfully in everyday life by using sensory processing knowledge. Infants & Young Children, 20(2), 84-101. (002378806)
Miller, L. J., Anzalone, M. E., Lane, S. J., Cermak, S. A. & Osten, E. T. (2007). Concept evolution in sensory integration: A proposed nosology for diagnosis. American Journal of Occupational Therapy, 61(2), 135-140. (001222557)
כרמית אלטמן/ תהליכי חשיבה
Barac, R., Bialystok, E., Castro, D.C., & Sanchez, M. (2014). The cognitive development of young dual language learners: A critical review. Early Childhood Research Quarterly, 29, 699-714. (2398036)
Diamond, A., & Lee, K. (2011). Interventions Shown to Aid Executive Function Development in Children 4 to 12 Years Old. Science, 333(6045), 959-964. (002363358)
Friesen, D. C., & Bialystok, E. (2012). Metalinguistic ability in bilingual children: The role of executive control. Rivista di Psicolinguistica Applicata/Journal of Applied Psycholinguistics, 12, 47-56. (2397911)
Hallam, S. (2010). The power of music: Its impact on the intellectual, social and personal development of children and young people. International Journal of Music Education, 28(3) 269-289. (2397909)
נועה לאור/ התערבות חינוכית בגיל הרך
Denham, S. A., Bassett, H. H., & Zinsser, K. (2012). Early childhood teachers as socializers of young children’s emotional competence. Early Childhood Education Journal, 40(3), 137-143. (2397914)
Evans, G. W., & Kim, P. (2013). Childhood poverty, chronic stress, self‐regulation, and coping. Child Development Perspectives, 7(1), 43-48. (2398037)
Fernald, A., Marchman, V. A., & Weisleder, A. (2013). SES differences in language processing skill and vocabulary are evident at 18 months. Developmental Science, 16(2), 234-248. (2397907)
Hanson, J. L., Hair, N., Shen, D. G., Shi, F., Gilmore, J. H., Wolfe, B. L., & Pollak, S. D. (2013). Family poverty affects the rate of human infant brain growth. PloS One, 8(12), e80954. (2397913)
Shonkoff, J. P., & Fisher, P. A. (2013). Rethinking evidence-based practice and two-generation programs to create the future of early childhood policy. Development and psychopathology, 25(4pt2), 1635-1653. (2397908)
Watamura, S. E., Phillips, D. A., Morrissey, T. W., McCartney, K., & Bub, K. (2011). Double jeopardy: Poorer social‐emotional outcomes for children in the NICHD SECCYD experiencing home and child‐care environments that confer risk. Child Development, 82(1), 48-65. (2397922)
Ziv, Y., Alva, S., & Zill, N. (2010). Understanding Head Start children's problem behaviors in the context of arrest or incarceration of household members. Early Childhood Research Quarterly, 25(3), 396-408. (2398040)
עפרה קורת/ הורים כמתווכים
כץ, ע' (2009). אינטליגנציה אבהית: על אבהות וגבריות מזווית אישית. הוצאת מטר. (מרחב הביניים בין אבא לילדיו, פרק 5, עמודים 166-200 - 002389510)
לבליך, ע' (2007). ילד משלי: על הערגה לילד בחיי האישה הישראלית במשפחה החדשה. בתוך א' כהן (עורכת), חוויות ההורות: יחסים, התמודדויות והתפתחות (עמ' 41-87). קריית ביאליק: אח. (001197980)
Cabrera, N. J., Tamis-LeMonda, C. S., Bradley, R. H., Hofferth, S., & Lamb, M. E. (2000). Fatherhood in the twenty-first century. Child Development, 71, 127-136. (001235105)
Korat, O., Ron, R., & Klein, P. S. (2008). Cognitive mediation and emotional support of fathers and mothers to their children during shared book-reading in two different SES groups. Journal of Cognitive Education and Psychology, 7, 223-247. (001154015)
אריאלה וניאל/ התפתחות רגשית
כהן, א' (2007). התמודדויות הוריות וטיפול בהורות. בתוך א' כהן (עורכת), חוויית ההורות: יחסים, התמודדויות והתפתחות (עמ' 9-38). ירושלים: בית-הספר לחינוך, האוניברסיטה העברית. (001197981)
Fonagy, P., & Target, M. (2005). Bridging the transmission gap: An end to an important mystery of attachment research. Attachment & Human Development, 7(3), 333-343. (2398039)
Sroufe, L. A. (2000). Early relationships and the development of children. Infant Mental Health Journal, 21(1-2), 67-74. (000569138)
Tierney, A. L., & Nelson, C. A., III (2009). Brain development and the role of experience in the early years. Zero to Three, 30(2), 9-13. (001203613)
