פרסומים

  • גלובמן, ר' וכספי, מ' (1999)

     התפתחותה של גישת הלמידה הפעילה: מהכיתה אל המוסד, מתנועה מוגדרת למדיניות כוללת. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 197-246).  תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב

  • גלובמן, ר' ועירם י' (1999)

    ההוראה במוסדות החינוך בישראל. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 463-489).  תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב

  • הראל, י' (1999)

    אלימות בני נוער בישראל 1998-1994 : ממצאי הסקר הרב-לאומי על התנהגויות סיכון והיפגעות בני נוער 1998. רמת גן : המחלקה לסוציולוגיה , אוניברסיטת בר אילן : המרכז לילדים ונוער, ג'וינט - מכון ברוקדייל

  • חטיבה, נ'  ומברך, ז' (1999)

    המחשב בבית הספר הישראלי - עבר, הווה, עתיד. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 363-388).  תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב

  • יעוז, ח' (1999)

     תמורות בהוראת הנושא "השואה" בספרות בבית הספר התיכון 1950-1995. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 391-401).  תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב

  • לב, ס' וריץ, י' (1999).

    מסוגלות מורים: משמעותה, מדידתה ותרומת היועץ לחיזוקה. עיונים בחינוך, 4 (1), 87-117.

  • ליברמן א', קרמרסקי, ב' ומברך, ז' (1999)

     הערכה אותנטית למשימות ביצוע במתמטיקה.  בתוך י' גרין (עורך), ליקוטי שושנים: קובץ מאמרים לזכרה של שושנה לסקר ז"ל (עמ' 102-112). תל-אביב: המשפחה

  • מניס, י', ממלוק, ר' והופשטיין, א'  (1999)

    התפתחויות בהוראת המדעים בישראל.  בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 403-418).  תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב

  • מניס, י' (1999)

     השפעתן של שיטות ההוראה במתמטיקה על ההישגים הלימודיים בבית הספר היסודי. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 439-450).  תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב

  • מסלובטי, נ' וגזיאל, ח' (1999).

    המורים בחנוך הממלכתי דתי: רקע, פעיליות, התעניניות ושביעות רצון מרכיבים שונים בעבודת ההוראה. תל-אביב: הסתדרות המורים.

  •  ניר-גל, ע'  וקליין, פ"ש (1999)  

    השימוש במחשב בגיל הרך.  מחשבים בחינוך: רבעון לטכנולוגיה מתקדמת בחינוך , 48, 4-13

  • עירם, י'  וגלובמן, ר' (1999)

    אידיאולוגיות ויישומיהן במוסדות חינוך. בתוך ר' גלובמן וי' עירם (עורכים), התפתחותה של ההוראה במוסדות החינוך בישראל (עמ' 7-28).  תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב

  • צוריאל, ד' (1999)

     התנסות בלמידה מתווכת : עיון מחקר ויישום במשנתו של ראובן פוירשטיין.  קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח

  • צוריאל, ד'  (1999)

    תקוף תאורית ההתנסות בלמידה מתווכת באמצעות מודל משואתי מבני. בתוך ד' צוריאל (עורך), התנסות בלמידה מתווכת (עמ'299-316). קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח

  • צוריאל, ד' (1999)

    אבחון דינמי של יכולת הלמידה באמצעות  LPAD.  בתוך ד' צוריאל (עורך) התנסות בלמידה מתווכת (עמ' 71-120). קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח

  • צוריאל, ד' (1999)

    אבחון  דינמי בגיל הרך: עקרונות וכלים.  בתוך ד' צוריאל (עורך) התנסות בלמידה מתווכת (עמ' 182-212). קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח

  • צוריאל, ד' (1999)

    אבחון דינמי בגיל הרך :הבטים מחקריים .בתוך ד' צוריאל (עורך),  התנסות בלמידה מתווכת (עמ' 275-298).  קרית ביאליק : המרכז הבינלאומי לקידום כושר הלמידה : אח

  • ציון, מ' (1999)

    "מהנדס הגנים": פעילויות משולבות מחשב לכיתות ביולוגיות . עלון למורי הביולוגיה , 157, 43-49

  • ציון, מ' (1999)

    דרך החקר - שמחה במעבדה . עלון למורי הביולוגיה ,158, 45-48

  • קורת ע' (1999)

    פדגוגיה תרבותית וגשרים לאוריינות הבית וגן-הילדים. הד הגן, 63 (3),  8-23

  • קניאל ש' (1999)

    לימודי חינוך - רציונל ומטרות. טללי אורות: שנתון מכללת אורות ישראל , 8, 333-349

  • קרמרסקי, ב' (1999)

    מתמטיקה כשפה תקשורתית. . בתוך י' גרין (עורך), ליקוטי שושנים: קובץ מאמרים לזכרה של שושנה לסקר ז"ל (עמ' 135-145). תל-אביב: המשפחה

  • ריץ, י' ואילוז, ש' (1999).

    עמדות מרצים במוסדות להכשרת מורים דתיים: דו"ח מחקר. רמת-גן: אוניברסיטת בר-אילן, בית-הספר לחינוך, המכון לחקר החינוך הדתי ולקידומו ע"ש אליעזר שטרן.