פרסומים
-
קליין, פ"ש וסובלמן-רוזנטל, ו' (2010)
,ביחד ולבד,שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים במסגרות חינוך רגילות לגיל הרך. רמת-גן : רכס הוצאה לאור.
-
קליין, פ"ש וסובלמן-רוזנטל, ו' (2010)
,ביחד ולבד,שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים במסגרות חינוך רגילות לגיל הרך. רמת-גן : רכס הוצאה לאור.
-
קליין, פ"ש וסובלמן-רוזנטל, ו' (2010)
,ביחד ולבד,שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים במסגרות חינוך רגילות לגיל הרך. רמת-גן : רכס הוצאה לאור.
-
רומי, ש' וחסיד, מ' (2010)
ההפעלופדיה כתכנית לימודים בחינוך הבלתי פורמלי, אופן השימוש בה בקהילה ובפנימייה והקשר למידת מסוגלותם העצמית של המשתמשים. הלכה ומעשה, 21, 169-214
-
רומי, ש' וחסיד, מ' (2010)
ההפעלופדיה כתכנית לימודים בחינוך הבלתי פורמלי, אופן השימוש בה בקהילה ובפנימייה והקשר למידת מסוגלותם העצמית של המשתמשים. הלכה ומעשה, 21, 169-214
-
-
-
שיינין, א' וציון, מ' (2010)
מורים מתנסים בדרך החקר הפתוח והדינמי . עלון למורי הביולוגיה , 181, 1-13
-
שיינין, א' וציון, מ' (2010)
מורים מתנסים בדרך החקר הפתוח והדינמי . עלון למורי הביולוגיה , 181, 1-13
-
שלסקי, ש' ואפל, ז' (2010)
" אני חייב ללמוד שפה שמקרבת אותי לאנשים...": אסירים מתנסים בדיבור אחר עם בנות הזוג.
מגמות, מז (1), 130-148
-
שלסקי, ש' ואפל, ז' (2010)
" אני חייב ללמוד שפה שמקרבת אותי לאנשים...": אסירים מתנסים בדיבור אחר עם בנות הזוג.
מגמות, מז (1), 130-148
-
שלסקי, ש' ואפל, ז' (2010)
נרטיבים בקבוצה בשירות ההבניה מחדש של העצמי: אסירים מספרים על זוגיותם. בתוך ר' תובל-משיח וג' ספקטור-מרזל (עורכות), מחקר נרטיבי: תאוריה, יצירה ופרשנות (עמ' 349-378). תל אביב : מכון מופ"ת, בית הספר למחקר ופיתוח תכניות בהכשרת עובדי חינוך והוראה במכללות : הוצאת הספרים ע"ש י"ל מאגנס, האוניברסיטה העברית
-
שלסקי, ש' ואפל, ז' (2010)
נרטיבים בקבוצה בשירות ההבניה מחדש של העצמי: אסירים מספרים על זוגיותם. בתוך ר' תובל-משיח וג' ספקטור-מרזל (עורכות), מחקר נרטיבי: תאוריה, יצירה ופרשנות (עמ' 349-378). תל אביב : מכון מופ"ת, בית הספר למחקר ופיתוח תכניות בהכשרת עובדי חינוך והוראה במכללות : הוצאת הספרים ע"ש י"ל מאגנס, האוניברסיטה העברית
-
בן פזי, ה', לוסוס, א' ועדי-יפה, א' (2009)
הפרעות ראשוניות ומשניות בכתב היד בילדים. הרפואה,148(8), 515-519.
-
בן פזי, ה', לוסוס, א' ועדי-יפה, א' (2009)
הפרעות ראשוניות ומשניות בכתב היד בילדים. הרפואה,148(8), 515-519.
-
בן-דוד הדר, א' (2009)
מצוינות ושוויון בחינוך: רמת הישגים ופערים בהישגים בבתי הספר התיכוניים בישראל. מגמות: רבעון למדעי ההתנהגות , 46 (3), 356-379
-
בן-דוד הדר, א' (2009)
מצוינות ושוויון בחינוך: רמת הישגים ופערים בהישגים בבתי הספר התיכוניים בישראל. מגמות: רבעון למדעי ההתנהגות , 46 (3), 356-379
-
גוטל, נריה (2009)
"חופשה לבני ישיבותינו" או מצוות גיוסם: על איגרת הראי"ה קוק ופולמוס פרשנותה. מתוך מ' רחימי (עורך), עמדו"ת:עם- מדינה-תורה (כרך א: כיפה והכומתה, עמ' 25-40). אלקנה, רחובות : מכללת אורות ישראל
-
גוטל, נריה (2009)
"חופשה לבני ישיבותינו" או מצוות גיוסם: על איגרת הראי"ה קוק ופולמוס פרשנותה. מתוך מ' רחימי (עורך), עמדו"ת:עם- מדינה-תורה (כרך א: כיפה והכומתה, עמ' 25-40). אלקנה, רחובות : מכללת אורות ישראל
-
גוטל, נ' (2009)
"לדוד, ד’ אורי וישעי". טללי אורות: שנתון מכללת אורות ישראל , 15, 7-18
-
גוטל, נ' (2009)
"לדוד, ד’ אורי וישעי". טללי אורות: שנתון מכללת אורות ישראל , 15, 7-18
-
גרוס, ז' (2009)
המודל הטריאדי כאמצעי לרפלקציה על התנהגות של שותפי תפקיד בניתוח סיטואציה חינוכית - חקר מקרה. בתוך י' רנד וד' שקולניק (עורכים), סגנונות קיום (300-321). [תל אביב] : מכון מופ"ת : תלפיות
-
גרוס, ז' (2009)
המודל הטריאדי כאמצעי לרפלקציה על התנהגות של שותפי תפקיד בניתוח סיטואציה חינוכית - חקר מקרה. בתוך י' רנד וד' שקולניק (עורכים), סגנונות קיום (300-321). [תל אביב] : מכון מופ"ת : תלפיות
-
הולצר, א' (2009)
ממדים חינוכיים בפעילות הפרשניתשל טקסטים תקציר המאמר שבחלק הלועזי. עיונים בחינוך היהודי,13, קפג
-
הולצר, א' (2009)
חרב פיפיות בידם : אקטיביזם צבאי בהגותה של הציונות הדתית. ירושלים, רמת גן : מכון שלום הרטמן : הפקולטה למשפטים, אוניברסיטת בר-אילן : כתר ספרים