פרסומים

  • קליין, פ"ש וסובלמן-רוזנטל, ו' (2010)

    ,ביחד ולבד,שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים במסגרות חינוך רגילות לגיל הרך. רמת-גן : רכס הוצאה לאור. 

  • קליין, פ"ש וסובלמן-רוזנטל, ו' (2010)

    ,ביחד ולבד,שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים במסגרות חינוך רגילות לגיל הרך. רמת-גן : רכס הוצאה לאור. 

  • קליין, פ"ש וסובלמן-רוזנטל, ו' (2010)

    ,ביחד ולבד,שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים במסגרות חינוך רגילות לגיל הרך. רמת-גן : רכס הוצאה לאור. 

  • רומי, ש' וחסיד, מ' (2010)

    ההפעלופדיה כתכנית לימודים בחינוך הבלתי פורמלי, אופן השימוש בה בקהילה ובפנימייה והקשר למידת  מסוגלותם העצמית של המשתמשים. הלכה ומעשה, 21, 169-214

  • רומי, ש' וחסיד, מ' (2010)

    ההפעלופדיה כתכנית לימודים בחינוך הבלתי פורמלי, אופן השימוש בה בקהילה ובפנימייה והקשר למידת  מסוגלותם העצמית של המשתמשים. הלכה ומעשה, 21, 169-214

  • רזניק, ד'  (2010)

    בן פידלר מחפש משמעות. פנים, 50, 84-92

  • רזניק, ד'  (2010)

    בן פידלר מחפש משמעות. פנים, 50, 84-92

  • שיינין, א' וציון, מ' (2010)

    מורים מתנסים בדרך החקר הפתוח והדינמי . ‫ עלון למורי הביולוגיה , 181, 1-13

  • שיינין, א' וציון, מ' (2010)

    מורים מתנסים בדרך החקר הפתוח והדינמי . ‫ עלון למורי הביולוגיה , 181, 1-13

  • שלסקי, ש'  ואפל, ז' (2010)

    " אני חייב ללמוד שפה שמקרבת אותי לאנשים...": אסירים מתנסים בדיבור אחר עם בנות הזוג.

    מגמות, מז (1), 130-148

     

  • שלסקי, ש'  ואפל, ז' (2010)

    " אני חייב ללמוד שפה שמקרבת אותי לאנשים...": אסירים מתנסים בדיבור אחר עם בנות הזוג.

    מגמות, מז (1), 130-148

     

  • שלסקי, ש'  ואפל, ז' (2010)

    נרטיבים בקבוצה בשירות ההבניה מחדש של העצמי: אסירים מספרים על זוגיותם. בתוך ר' תובל-משיח וג' ספקטור-מרזל (עורכות), מחקר נרטיבי: תאוריה, יצירה ופרשנות (עמ' 349-378). ‬ תל אביב : מכון מופ"ת, בית הספר למחקר ופיתוח תכניות בהכשרת עובדי חינוך והוראה במכללות : הוצאת הספרים ע"ש י"ל מאגנס, האוניברסיטה העברית

     

  • שלסקי, ש'  ואפל, ז' (2010)

    נרטיבים בקבוצה בשירות ההבניה מחדש של העצמי: אסירים מספרים על זוגיותם. בתוך ר' תובל-משיח וג' ספקטור-מרזל (עורכות), מחקר נרטיבי: תאוריה, יצירה ופרשנות (עמ' 349-378). ‬ תל אביב : מכון מופ"ת, בית הספר למחקר ופיתוח תכניות בהכשרת עובדי חינוך והוראה במכללות : הוצאת הספרים ע"ש י"ל מאגנס, האוניברסיטה העברית

     

  • בן פזי, ה', לוסוס, א'  ועדי-יפה, א' (2009)

    הפרעות ראשוניות ומשניות בכתב היד בילדים. הרפואה,148(8), 515-519.

  • בן פזי, ה', לוסוס, א'  ועדי-יפה, א' (2009)

    הפרעות ראשוניות ומשניות בכתב היד בילדים. הרפואה,148(8), 515-519.

  • בן-דוד הדר, א' (2009)

    מצוינות ושוויון בחינוך: רמת הישגים ופערים בהישגים בבתי הספר התיכוניים בישראל. מגמות: רבעון למדעי ההתנהגות , 46 (3), 356-379

  • בן-דוד הדר, א' (2009)

    מצוינות ושוויון בחינוך: רמת הישגים ופערים בהישגים בבתי הספר התיכוניים בישראל. מגמות: רבעון למדעי ההתנהגות , 46 (3), 356-379

  • גוטל, נריה  (2009)

    "חופשה לבני ישיבותינו" או מצוות גיוסם: על איגרת הראי"ה קוק ופולמוס פרשנותה. מתוך מ' רחימי (עורך), עמדו"ת:עם- מדינה-תורה (כרך א: כיפה והכומתה, עמ' 25-40). אלקנה, רחובות : מכללת אורות ישראל

     

  • גוטל, נריה  (2009)

    "חופשה לבני ישיבותינו" או מצוות גיוסם: על איגרת הראי"ה קוק ופולמוס פרשנותה. מתוך מ' רחימי (עורך), עמדו"ת:עם- מדינה-תורה (כרך א: כיפה והכומתה, עמ' 25-40). אלקנה, רחובות : מכללת אורות ישראל

     

  • גוטל, נ'  (2009)

    "לדוד, ד’ אורי וישעי". טללי אורות: שנתון מכללת אורות ישראל , 15, 7-18

  • גוטל, נ'  (2009)

    "לדוד, ד’ אורי וישעי". טללי אורות: שנתון מכללת אורות ישראל , 15, 7-18

  • גרוס, ז' (2009)

    המודל הטריאדי כאמצעי לרפלקציה על התנהגות של שותפי תפקיד בניתוח סיטואציה חינוכית - חקר מקרה. בתוך י' רנד וד' שקולניק (עורכים), סגנונות קיום (300-321).  [תל אביב] : מכון מופ"ת : תלפיות

  • גרוס, ז' (2009)

    המודל הטריאדי כאמצעי לרפלקציה על התנהגות של שותפי תפקיד בניתוח סיטואציה חינוכית - חקר מקרה. בתוך י' רנד וד' שקולניק (עורכים), סגנונות קיום (300-321).  [תל אביב] : מכון מופ"ת : תלפיות

  • הולצר, א' (2009)

    ממדים חינוכיים בפעילות הפרשניתשל טקסטים תקציר המאמר שבחלק הלועזי. עיונים בחינוך היהודי,13, קפג

  • הולצר, א' (2009)

    חרב פיפיות בידם : אקטיביזם צבאי בהגותה של הציונות הדתית. ירושלים, רמת גן : מכון שלום הרטמן : הפקולטה למשפטים, אוניברסיטת בר-אילן : כתר ספרים