תזות ודיסרטציות

English

SEE THESES AND DISSERATIONS REVIEWS IN ENGLISH

שנה סטודנט/ית מנחה
2001 זהות האני, הסתגלות אישית, הסתגלות חברתית ותפיסת התפקוד משפחתי של נוער מנותק יוצא אתיופיה בהשוואה לנוער מנותק ילידי הארץ MA גתהון שמחה פרופ' שלמה רומי
2001 הקשר שבין תפיסות ההכשרה של מורות להכשרת מורים לבין השינוי בעמדות ובידע פדגוגי של סטודנטים במסלולים ריאליים והומניסטיים MA דהן שלומציון ד"ר
2001 תרומת מערכת אלגברה ממוחשבת (CAS) בגישה מטה-קוגניטיבת, לפיתוח יכולת פתרון בעיות חקר ושיח מתמטי MA הירש חיה פרופ' חבר ברכה קרמרסקי
2001 תפישת ה"אקלים" הדמוקרטי הבית-ספרי המצוי והרצוי והנטייה לאישיות סמכותנית של מורים ותלמידים במסגרות החינוך העל-יסודי הממלכתי והממלכתי דתי MA הראל אורלי פרופ' חבר אריה כהן
2001 יעילות החלטות מתוכנתות לעומת לא מתוכנתות של מורים בבתי-ספר: מחקר השוואתי MA הרמן רונן פרופ' חבר יוסף קליין
2001 ספורו של חדר כיף : אפיון נסיון חנוכי מערכתי לשנוי התנהגות של ילדים המפגינים קשיי תפקוד בבית הספר MA וגנר ציפי פרופ' חבר דבורה קורט
2001 פחדי ילדים: ניתוח השוואתי על פי גיל, מין ומוצא - ישראלי, אתיופי ורוסי MA ויגננסקי אפרת ד"ר אברהם לסלוי
2001 כיצד מתארים ילדים את החוויה של להיות בן להורה אחד דתי והורה אחד חילוני MA חגין תמי פרופ' חבר אריה כהן
2001 הדימוי העצמי, תפיסת המגבלה ואיכות החיים החברתיים של מתבגרים עיוורים ולקויי ראיה בזיקה למסגרת הלימוד ולדרגת הליקוי MA חן אירית פרופ' חפציבה ליפשיץ
2001 איכות האינטראקציה אם-פעוט, בהקשר לתפיסת האם את טמפרמנט הפעוט MA כהן ראובני ליאת פרופ' קליין פנינה
2001 השפעת התוכנית התחלה מבריקה על תפקודים קוגניטיביים, כושר השתנות קוגניטיבי, הנעה פנימית, הישגים לימודיים והסתגלות בקרב ילדים לקויי למידה בכיתה א’ MA כרמי מיכל פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
2001 הקשר בין מקצועות ההוראה ותפיסת "דמות הבוגר הרצוי" של המורים בחינוך העל יסודי, לבין שיקוליהם בבחירת חלופות להערכת הישגים MA לוי רעיה ד"ר נאוה מסלובטי
2001 תכנון מוטורי אצל ילדי גן בהקשר לזכירה סדרתית, קואורדינציה חזותית מוטורית והתמצאות במרחב MA לוי-אלנתן שרית פרופ' קליין פנינה
2001 הבנת תהליכי החיים של המתגייר מנקודת ראותו האישית MA מור ורד פרופ' חבר אריה כהן
2001 תחושת בדידות, הסתגלות חברתית וזהות חברתית תרבותית בקרב סטודנטים חרשים, כבדי שמיעה ושומעים במוסדות להשכלה גבוהה MA מזרחי מרב ד"ר חנה שחר
2001 השפעת התערבות בנושא סדרתיות מתוך התחלה מבריקה על התפתחות חשיבה סדרתית מתמטית של ילדי גן ממוצא ישראלי, אתיופי ורוסי MA מנדל ריבה פרופ' (אמריטוס) דוד צוריאל
2001 הקשר בין דפוסי Attachment וחרדה תכונתית לבין עמדות כלפי מחשבים MA מצליח עדנה ד"ר אביגיל ינון
2001 השפעת סגנונות תירבות, לכידות משפחתית ופתיחות משפחתית לשינוי, על הסתגלותם הרגשית והחברתית של סטודנטים עולים ממדינות חבר העמים MA מרגולין תרצה פרופ' שלמה רומי
2001 השפעת עבודת צוות על תחושת הצמיחה האישית של הגננת : קשר בין מרכיבים רגשיים לבין תחושת הצמיחה האישית MA נגר רונית פרופ' חבר דבורה קורט
2001 מורים - מנהל - מורים: יחסי גומלין בין סגנון מנהיגות ניהולית לבין התרבות המקצועית של המורה MA נחום רחל פרופ' חבר דבורה קורט
2001 לווי תהליך של מנהלת בית ספר בשנת עבודתה הראשונה - חקר מקרה MA נסים טלי פרופ' חבר דבורה קורט
2001 איכות אינטראקציות יחידניות מול קבוצתיות בין מטפלת לפעוט במעון היום MA סייפן ליאת פרופ' קליין פנינה
2001 השפעת השתלמות מורים למתמטיקה בשיטת ה.ש.ב.ח.ה על אמונות מורים ותלמידיהם MA פינצ'בסקי רן פרופ' חבר ברכה קרמרסקי
2001 תחושת שביעות רצון, שחיקה ותפיסת מורים את מעורבות ההורים בבית ספרם: השוואה בין בתי ספר ממגזרים שונים (ממלכתיים-דתיים, ממלכתיים, ערביים ודתיים פרטיים) MA פרץ תמר ד"ר חנה שחר
2001 הילד בעל קשיים בהבנת הנקרא: חקר מקרים MA קמינצקי (סגל) שרון פרופ' חבר דבורה קורט